CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Realiza actividades con progresiva autonomía

-Muestra constancia y autonomía en sus tareas escolares

-Es progresivamente autónomo en la satisfacción de sus necesidades básicas: aseo, vestido ,desayuno..

-Se desenvuelve de forma autónoma por su clase y otras dependencias

Se relaciona con sus compañeros, adaptándose a su grupo clase

-Colabora con sus iguales y pide ayuda si lo cree necesario

-Acepta y tolera las diferencias entre las personas

-Muestra actitudes de respeto y colaboración

-Desarrolla iniciativa y hábitos de trabajo en equipo

-Ofrece ayuda a sus compañeros

Conoce , participa y respeta las normas y rutinas de clase

-Colabora en el orden y limpieza  de clase

-Cumple las normas de aula  

Se ha iniciado en el conocimiento del paso del tiempo

-Se orienta atendiendo algunas nociones temporales :día , noche ,hora del bocadillo , fIn de semana..

-Sabe reconocer algunas diferencias físicas relacionadas con el paso del tiempo

-Se ha iniciado en el conocimiento de secuencias temporales (antes-después..)

Utiliza los sentidos para observar cualidades de los objetos

-Desarrolla la capacidad de atención y discriminación auditiva

-Describe cualidades de los objetos (tamaños ,diferencias ,semejanzas colores,..)

-Reconoce cualidades a través del tacto

-Nombra algunas cualidades de los alimentos

Posee un control postural adecuado a la edad adaptándolo a diferentes situaciones

-Conoce sus limitaciones físicas

-Mantiene la postura correcta en diferentes situaciones de la rutina escolar

-Coordina y controla sus gestos y movimientos 

Se ha iniciado en el conocimiento de su propia lateralidad

-Conoce la simetría de su cuerpo

-Señala su mano derecha e izquierda

-Coloca objetos en distintos lados según orden dada

Señala partes de su cuerpo externas e internas

-Identifica algunas articulaciones

-Señala algunos órganos internos .corazón , cerebro y pulmones

-Conoce elementos únicos y dobles de su cuerpo

Conoce algunos hábitos saludables

-Diferencia alimentos saludables de origen vegetal y animal

-Desarrolla hábitos de higiene

-Valora la importancia de una vida sana (deportes ,aire libre ..) para la salud

Expresa sentimientos, emociones y necesidades

-Posee una imagen positiva y ajustada de si mismo

-Acepta nuevas actividades enfrentándose a ellas con confianza

-Es capaz de relatar vivencias relacionadas con las emociones

-Se ha iniciado en el control de algunas emociones :enfado, rabia, miedo, alegría..

Desarrolla destrezas y habilidades manipulativas de carácter fino

-Controla la direccionalidad de trazos , números y fonemas

-Colorea, recorta , pica con progresiva autonomía y perfección 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Reconoce posiciones espaciales y

temporales

-Se orienta en el espacio atendiendo a las nociones: un lado/otro lado-cerca/lejos-delante/detrás –arriba/abajo-alrededor –entre .

-Diferencia posturas corporales: de frente/de espaldas/de lado

-Ha adquirido algunas nociones temporales: antes/después-día/noche

Nombra cualidades de los objetos

-Reconoce largo/corto-grueso/delgado-alto/bajo-ancho/estrecho-grande/mediano/pequeño-duro/blando-abierto/cerrado-liso/rugoso-recto/curvo-entero/mitad-igual/diferente

Identifica formas geométricas

-Identifica estas formas en su entorno :circulo ,cuadrado, triángulo ,rectángulo, rombo ,óvalo y esfera (volumen)

-Es capaz de dibujarlas

Utiliza cuantificadores

-Nombra de forma adecuada estos cuantificadores en conversaciones de clase: uno/varios/ninguno-tantos como/más que /menos que-

Lleno/vacío.

Se ha iniciado en el conteo

-Escribe la seriación ascendente y descendente del 0 al 10

-Realiza la seriación ascendente del 0 al 20,  escribiendo correctamente la grafía de los números aprendidos

-Asocia conjuntos del 0 al 20 con su cardinal, conociendo su significado

-Conoce anterior y posterior de un numero dado(0 al 20)

-Identifica ordinales (1º al 6º)

-Ordena los elementos de la serie numérica

-Compone y descompone números (0 al 10)

Realiza algunas operaciones lógico-matemáticas

-Resuelve de forma oral algunos problemas de cálculo sencillos (suma y resta )

-Identifica los signos de la suma y la resta realizando pequeñas operaciones

Reconoce cambios atmosféricos  

-Nombra cambios en el entorno asociados a la llegada de las diferentes estaciones climáticas

-Asocia vestimenta y costumbres propias de cada estación

-Reconoce frutos del otoño y verano

-Nombra comidas propias de Navidad

-Identifica animales que hibernan

Se ha acercado a un conocimiento de su entorno más próximo(casa, calle…)

-Nombra alimentos de origen vegetal y animal

-Diferencia partes de una planta

-Describe características de algunos animales (morfológicas, hábitats, salvaje-domésticos…)

-Muestra interés por cuidar, valorar y respetar su entorno :animales , clase, plantas ,casa …

-Conoce partes y objetos de su vivienda

-Es capaz de nombrar otros tipos de viviendas

-Conoce y valora la importancia de algunas profesiones de carácter público

-Conoce algunas normas básicas de Educación Vial y señales

-Relaciona los medios de transporte con su medio

-Posee algunas nociones de Educación Ambiental (reciclaje)

-Nombra elementos de la calle

-Conoce establecimientos relacionados con el consumo y productos que se venden

-Nombra medios de comunicación

Participa en actividades grupales

-Colabora en rutinas de clase

-Participa en juegos y actividades dramáticas y musicales

-Comparte juguetes

-Participa con otros grupos de clase en actividades festivas y culturales:

Carnaval ,Navidad ,Halloween, Cultura Andaluza

Nombra elementos del Universo

-Se ha iniciado en el conocimiento de nuestro Sistema Solar, nombrando So, Luna y algunos planetas

Ha adquirido algunos conocimientos de Geografía e Historia

-Conoce algunas costumbres de la Prehistoria

-Nombra algunos elementos característicos de la Edad Media

-Reconoce objetos propios del Antiguo Egipto

-Identifica diferentes paisajes: polo, desierto…

-Nombra costumbres, símbolos , objetos de su propia Comunidad: Andalucía

-Conoce la bandera de España